Auf den Seiten des Offenen Unterrichts ist eine Verbindung zu dem Online-Übersetzer PROMT hergestellt. Die Seiten können jetzt in Deutsch, Englisch, Russisch, Französisch und Spanisch gelesen werden. Natürlich ist diese maschinelle Übersetzung nicht fehlerfrei. Rückmeldungen sind erwünscht.
2010
Exposee
Auf der Seite Artikel werden Artikel in einem Exposee vorgestellt, die als PDF verfügbar sind. Bisher stehen vier als Exposee bereit.
14.09.2010: WDR 5 Neugier genügt: Bericht über die Bildungsschule Harzberg Link zum WDR 5
Dirk Eiermann hat im Juni 2010 an der Bildungsschule Harzberg hospitiert und einen Bericht geschrieben. Internetveröffentlichung
Schule in London mit einem Konzept des Offenen Unterrichts: Family-School
2009
SWR2 hat eine Sendung über Noten ausgestrahlt: Ungerecht, entmutigend, nutzlos -
Ein Plädoyer für die Abschaffung der Schulnoten. Das kann jetzt unter Audios aufgerufen werden. (Mittwoch, 29.7.09 7:05 Uhr)
Der Film: Ich lerne was ich will - Lernen in der Grundschule mit Falko Peschel ist jetzt mit You Tube verlinkt, bzw. in die Seiten von offener-unterricht.net eingebunden: Videos zum offenen Unterricht. Der Film besteht aus 5 Teilen und dauert insgesamt ca. 44 Minuten, die einzelnen Teile, die jederzeit abgebrochen werden k&öuml;nnen, ca. 10 Minuten.
Zu dem Buch von Inga Oberbeil: Aktive Schule München ist unter den Rezensionen eine Besprechung zu finden. Das Buch ist 2009 bei ars et unitas erschienen und kostet im Laden: 24,90 €. ISBN: 978-3-936117-58-5.
In der Schweiz in Bern gibt es jetzt eine
Partnerseite zum Offenen Lernen. Zwei Schweizer Pädagogen: Stephan Wehrli und Pascal Zaugg arbeiten an der Umsetzung des Konzepts des Offenen Unterrichts in der Basisschule, der Primarschule und in der Lehrerbildung an der Pädagogischen Hochschule in Bern und der pädagogischen Hochschule in der Nordwestschweiz. Die Webseite ist zwar noch im Aufbau, aber schon sehenswert!
In der Rubrik Literatur/Medien jetzt ein Gutachten zum IntraAct-Konzept
von Hans Brügelmann - Lang- und Kurzfassung
"Die verschiedentlich in der Tagespresse berichteten Erfolgsmeldungen aus der Praxis reichen als Rechtfertigung für eine Einführung von IAP (Lesen und Rechtschreiben lernen) nicht aus. Aus der Innovationsforschung sind sowohl Pionier- als auch Placeboeffekte bekannt, die überraschende Erfolge neuer Therapien oder Förderkonzepte unabhängig vom methodischen Ansatz erklären können. Zudem ist in der Pädagogik eine Methode nicht schon deshalb akzeptabel, weil sie 'funktioniert' und 'wirksam' ist. Der Umgang mit Heranwachsenden in öffentlichen Schulen unterliegt auch normativen Vorgaben von Richtlinien und Lehrplänen."
Vortrag von Falko Peschel als Audiodateien
Start: Bitte auf die rechte Taste des Players klicken.
Kann abgebrochen werden mit der mittleren oder linken Taste.
